每天更近一点点

她身量不高，总是扎着马尾辫，今年是她来到幼儿园的第4年。2022年的5月份，幼儿园终于迎来复学。每天早上，她又可以一如既往地守在教室门口迎接班里的孩子们。从踏上岗位的那一天起，她就有一个心愿：离孩子们近一点，再近一点。因为她相信，只有真正贴近孩子的世界，自己才能真正去理解孩子，成为孩子们的大朋友，从而胜任这份工作。

这样的她，在孩子们的口中，是一位“奇怪”的老师。当孩子学会一样新的本领时，她会比自己学会新本领还要高兴。孩子笑着问她：“老师，你为什么这么高兴呀？”她会回答说因为老师觉得你很棒。当看到有的孩子神情沮丧，她会想很多很多办法逗孩子开心：故意说错绕口令让孩子发现并纠正；进行一些动作比较夸张的表演；说出和孩子们商量好的暗号让孩子进行接龙……孩子们总是笑嘻嘻地围着她，说着老师真搞笑。看着这样的孩子们，她会非常欣慰，这让她感觉彼此之间的距离更近了。

她会留意一些生活中的现象并默默记在心里等待恰当的时机与孩子们分享。疫情形势下，孩子们没有太多的机会走出家门看看，她会把自己了解到的非常有趣的动物知识、生活知识跟孩子们分享；孩子们有特别喜欢的卡通人物、图书角色等她都会尝试着接触理解。孩子们喜欢和她聊天，因为他们说的话，她都能理解。当孩子们对折纸表现出很大兴趣时，她会搜索很多不同的教程，结合孩子们的接受能力，给孩子准备了一星期不重样的折纸体验；当孩子们表示想听儿歌的时候，她请孩子们推荐他们最喜欢的儿歌给她，也会把自己小时候最喜欢的儿歌找给孩子们欣赏。音乐带着美好的祈愿，跨越时间空间的差距，拉近她和孩子们之间的距离。

她会观察每一位班上的孩子，试着了解他们的小秘密。当她在午睡结束时为孩子穿衣服时，孩子的一句：老师，我妈妈也是这样帮我穿衣服的，让她内心熨帖滚烫。她会告诉孩子：那老师也像你妈妈一样抱抱你好吗？于是，今天也是收获到孩子们熊抱的一天。

她是一名普通的幼儿教师，与孩子们相处的每一天都是她珍贵的回忆。她爱着这份工作，爱着班里的孩子们。今后的每一天，也想每天与孩子更近一点点。