——苏州湾实幼读书活动暨户外区域创设研讨活动

读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了进一步推进苏州湾实验幼儿园三楼户外大区域的创设与实施，10月12日中午，苏州湾实幼全体教师进行了《幼儿园户外混龄区域活动》一书的学习与思考。

首先，史春晓老师巧妙地从教育写作的几个部分入手，带领教师阅读本书的第三章节，并对户外混龄活动目标、活动内容、活动实施三个方面进行了理论学习与案例分析。接着，各年级组老师们集思广益，充分挖掘本园的环境资源，并根据各年龄段幼儿的特点和发展需要，整合幼儿园原有的课程资源，商议活动目标，制定丰富的户外混龄区域活动内容。最后，老师们把理论联系实际，在实践中和幼儿共同推进户外混龄区域活动，让孩子们“混”出快乐，“玩”出精彩。

一次读书活动，就是一次心灵的洗礼，不仅仅能激发教师们的阅读热情，更提升了阅读的品质。教师们在阅读中不断精进，在实践中持续修炼，努力为幼儿创设更“自由、创造、愉悦”的户外混龄活动。