开学在即，小班年级组进行了第一次集中活动，向组员传达了大园审议的精神和结果，让教师们对整个学期的教育教学活动有个初步的认识和了解，并重点审议了第一个主题活动。紧接着进行了小班长程幼小衔接的学习与实施，组织组内教师阅读幼小衔接各类书籍，培养教师们的上位架构能力以此来更好地引导小班幼儿进行幼小衔接活动。组织实施活动过程中做到从“小”出发，符合小班幼儿的年龄特点，如：我会收纳小外套等等。