回顾小班下学期二月、三月的幼小衔接活动，我们年级组展开了讨论。老师们了解到小班的幼小衔接更主要地来自于生活习惯的培养、同伴间的交流。在清楚知道切入点后我们组内又展开了第二次讨论，五、六月份我们还可以从哪几个方面来进行幼小衔接活动呢？有的老师提出来，我们可以根据主题活动的开展来组织。如：《小兔乖乖》主题，饲养动物，学会照顾动植物。《蛋》主题，尝试守护蛋宝宝等等。那么在活动实施过程中，老师们也要注意各环节照片等资料的收集，及时捕捉幼儿的精彩瞬间。