她，一位普通女性，已步入人生半百的年龄；她，一位普通的幼儿老师，方寸校园，一呆就是三十多年，她就是吴江区实验幼儿园的朱琴英老师。

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，朱琴英老师在教育战线上一干就是三十多年。这三十多年中，她一直把工作当成自己人生最重要的事业来经营。她默默无闻、无怨无悔、兢兢业业、无私奉献的精神品质和乐观豁达、积极向上、严于律己、宽以待人的人格魅力受到领导、老师们的好评，赢得了学生、家长的喜欢和尊重。今天就让我们一起走近她，一起阅读她的故事。

“琴韵缥缈”是朱老师的微信名，她期待自己是带有缥缈琴韵的风候，为孩子带去的是美的感受。大自然提供了丰富的感官体验，亲近大自然，去聆听属于自然的声音，用心去看来自自然的每一片树叶，每一粒土，那种美是无法用语言描绘的。朱老师经常带领孩子走进校园的角角落落，观察每一棵树的身姿、每一朵花的色彩、每一片叶子的形状，让孩子在“认知、探究、分享”的过程中，发现大自然的美，感受大自然的美，给每个幼儿心里种下一颗美的种子。

陈鹤琴曾说过：美育不同于科学，它是一种轻松愉快的、人人愿意接受的教育，是面向所有受教育者，以培养会审美的普通人为目标的。在朱老师的手中，树枝、树叶、石块……都可以是班级环境的主角，孩子可以自己动手制作，用眼睛观察，用心探索。一个具有个性和创意的环境，将孩子的日常认知，生活常识，立体、直观的直接传递给孩子，孩子像花草一样在潜移默化中成长，孩子与美的环境相互映衬。朱老师带着孩子们一起感知生活，感知自然，感知教育的美好。

柳絮因风起，葵花向日倾。教育就是一心一意，一件事，一辈子……教育之美，不离生活之美，朱老师期望自己能成为一个美好的人，坚守本心，追慕美好，以美育人，向美而行，做教育路上的追梦人。