为深化课题研究，优化户外区域活动，支持幼儿从户外游戏中获得真实发展，2024年4月至5月，太湖实幼课题组持续开展“户外区域活动展示与研讨”专题活动。

活动前期，教师们围绕“幼儿能力发展”“自然资源的利用”“活动组织形式”等方面进行小组研讨，思维碰撞，形成户外区域活动展示方案。活动中，各班分组进行户外区域活动展示。幼儿根据自己的兴趣需要，自由选择，自主游戏。教师沉浸式观摩、与幼儿亲密互动。活动后期，各子课题组教师代表聚焦资源特性、幼儿年龄特征、核心经验等，从活动内容、玩法、材料支持、获得的经验价值等线索出发分享户外区域活动亮点，反思活动问题。

通过课题活动，教师们拓展了自然资源的利用，更好地促进了幼儿的发展，在不断学习、相互促进中收获新知。