2024年11月4日中午，全体小班教师集中年级组，针对一日活动过渡环节进行了研讨。通过本次研讨，我们觉得过渡环节虽短暂，却对幼儿一日生活的连贯性和情绪稳定性至关重要。大家在会议上各抒己见，我们学会了设计有趣、有序的过渡活动，如音乐游戏、手指操等，既避免了幼儿的消极等待，又促进了身心的平稳过渡。这次研讨让我们深刻体会到，细节之处见真章，优化过渡环节是提升幼儿一日生活质量的有效途径。收获在于，我们团队的合作更加紧密，对幼儿一日生活的安排更加科学、合理。