吴江区实验幼儿园 黄隽雨--在忙碌中幸福成长
能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难能可贵的幸福。在幸福园里陪伴着孩子们快乐成长，便是黄老师最大的幸福。
八年的教育生涯中，她热爱每一位孩子，走进他们的世界、了解他们的内心是她始终如一的追求。黄老师注重因材施教，善于捕捉每位孩子的优点，乐于倾听每位孩子的想法，支持鼓励每位孩子个性化的发展，让孩子们在轻松愉悦的氛围中快乐游戏、快乐成长。
作为一名入党发展对象，黄老师时刻严格要求自己，她时常把微笑放在脸上，把感谢挂在嘴边。对待工作认真负责、踏实肯干；对待同事友好相处、团结协作；对待家长主动热情、亲切友好；对待孩子亲切温暖、用心尽心。工作中，不论是脏活累活，还是加班加点，她都从不计较，以积极进取的心态迎接各种挑战。
本学期园区人手比较紧张，黄老师一人承担了多个岗位的职责。作为小班年级组长，她带领组内老师有条不紊地开展各项工作，富有责任心和执行力；作为美术教研组长，她和环境组、美术组的成员一起布置大门环境；作为课题组长，她认真研究园区课题，制定学期初课题计划。在承担这些岗位任务的基础上，黄老师还兼职了人事管理、疫情防控日报等多项行政工作。虽然工作很繁忙，但黄老师从没抱怨过一句，每一天脸上都洋溢着灿烂的笑容。她用自己的实际行动赢得老师们的赞许和支持。
在今后的的工作中，她将继续用行动践行她的教育理想：陪伴孩子们一起沐浴阳光风雨，陪伴孩子们一起幸福成长！
爱德实验幼儿园 王奕萱--以爱为底色 做有温度的教育
这是王老师踏进爱德实幼的第一个年头，和刚入园的小班小朋友们一样，她心里既充满了兴奋期待，同时也充满了紧张。罗曼罗兰说过:“要播洒阳光到别人心中，先得自己心中有阳光。”阳光带给人们温暖,带来希望。王老师始终坚信，有阳光的地方就是春天，幼儿教师就是播撒阳光的太阳神。
这是王老师的第一届孩子，由于疫情原因，家长入园了解孩子在园情况的机会几乎为零，与班级老师面对面交流的机会也比较少。王老师意识到了这一点，与家长的交流沟通格外多了起来。放学时，你总能发现王老师抓紧一切机会与家长进行沟通交流：宝贝最近在幼儿园的表现如何？宝贝最近哪些地方有了不小的进步？集体生活中宝贝遇到了哪些困难？我们希望与您如何携手配合……她一方面向经验丰富的师傅老师请教，另一方面也通过网上查阅资料，解答家长的困惑，帮助家长树立科学的育儿观。
“做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。”在王老师的心中，爱是教育的底色，爱存在于每个角落，每位老师的心里，每个孩子的身边。我们应该试着停下来，蹲下来，静下来，带着孩提时的初心，用稚儿般纯粹的爱与孩子们在一起。在未来的教学生涯中，我们可能会遇到迷茫、质疑等等，但我们要依然坚持下去选择以“爱”为底色，做有温度的教育，以人格引领人格，成为一名有爱有温度的新时代幼儿教师。
太湖实验幼儿园 张圣瑜--发现孩子的点点星光,为孩子搭建梦想的舞台
“接受每一个孩子本来的样子”，在张圣瑜老师的眼中，不管是内向害羞的孩子，还是调皮的孩子，她首先做的第一步就是接受孩子们本来的样子，就像含羞草和向日葵，每一样事物都有自己美好的特点。张老师对孩子们细心观察，发现孩子们身上隐藏的闪光点，在日常的一日生活中为他们提供丰富的表现机会和空间，让孩子们重新认识自己，进而发现新的自己。
对于“上班”两个字，张老师也有自己的不同理解，她觉得“上班”两个字可以用“和孩子们在一起”来替代，在日常工作中以严谨的态度，提前对工作进行合理规划，以愉悦的心情和孩子们相处，陪伴孩子一起成长。
今年暑假期间，张老师认真阅读有关吴江蚕桑文化的书籍，参观了丝绸博物馆等地进行实地学习，采访养蚕人收集科普知识和素材，撰写了原创科普剧《捣练图·新语》。八月的气温接近40度，张老师和其他辅导老师一起每天组织小演员来学校排练科普剧。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，但排练时间只有短短的十几天，时间非常紧张，张老师从道具的制作与采买、演员的舞台排练、对PPT不断的审核更新、音效师灯光师的对接、演出视频的后期剪辑对接等工作，事无巨细全程参与，让科普剧《捣练图·新语》完美地展示了吴江特有的蚕桑文化，也荣获了苏州市青少年科普剧剧本奖幼儿组一等奖、演出幼儿组金牌和最佳辅导教师奖。
苏州湾实验幼儿园 李 燕--用爱守护，伴爱成长
李燕老师在幼教岗位上工作了十七年，在从教的十七年里，她用自己的爱谱写了一个个和孩子们的动人故事。
在分享自己的教育教学经验时，她总会把教育家陶行知的话挂在嘴边：爱的力量是伟大的，没有爱就没有教育。爱孩子就是教育的基础。班级里四十个孩子，李老师关心和爱护着每一个孩子，对孩子们的爱好特长都了然于心：他喜欢运动，水壶里的水装满了吗？她热衷表演，手机相册里满满的都是孩子的笑脸；他安静，喜欢下围棋，李老师从一个一窍不通的小白，慢慢成了孩子眼中的“围棋高手”。教室里有她认真和孩子们对弈的身影，区围棋锦标赛上她为孩子们助威呐喊，同里围棋研学活动也留下了她和孩子们活动的身影，喜爱围棋的种子在她和孩子心中悄悄发芽。
爱是守护孩子的一日活动，爱是支持孩子的个性发展，爱更是努力和孩子一起生长。十七年不长，却足够让她历炼成长，汲取经验；十七年不短，却没有改变她教育的初心，用爱谱写着自己的教育之路。
求真实验幼儿园 计沁雨--以爱之名，守护成长
“做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！”今年，是计沁雨老师加入求真实验幼儿园这个大家庭的第二年，她怀着对幼儿教育的热忱，捧着一颗爱心，不断地探索和实践，履行职责，为人师表，热爱幼儿，无私奉献，以高尚的师德严格要求自己，努力成为一名优秀的幼儿教师，并希望能用最真诚的心来温暖每一位孩子的童年。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为班主任的她时刻不忘自己的表率作用。她严格要求自己的一言一行，时时处处为孩子们树立榜样。每天早晨她都早早来园，提前做好一日活动的准备，以阳光积极的心态拥抱每一位孩子，当孩子们和她说话时，她总是蹲下和孩子们交谈，孩子们都很喜欢围在她的身边叽叽喳喳地诉说自己的小秘密。
工作期间，她亲力亲为，不断提高班级管理能力，所带的班级充满活力。同时，计老师也能从孩子们的兴趣点入手，和孩子们一起布置出孩子们喜爱的、具有趣味性、可操作性、灵活性和实用性的班级和区域环境。另外，通过小组长、小班长等制度，慢慢让孩子们来负责管理一部分班级工作，让幼儿在自我管理的过程中，提高个人责任感和集体责任感，成为班级的小主人。
在仅有的一年工作经历中，她通过自己的努力，也取得了一些成绩，获得了“优秀班主任”称号。在今后的工作中，她会不断努力提升自我，呵护孩子们的奇思妙想，耐心等待孩子们的点滴进步，播种希望的种子，愿让“希望之花”开遍求真！
秋枫实验幼儿园 沈丽雯--热爱着 喜欢着 快乐着
人生漫长，晴雨交加，但若是心怀热爱，即使岁月荒芜。亦能奔山赴海，静待一树花开。沈丽雯老师，从教10年，一直用一颗热爱幼教事业和孩子们的心努力工作着，带着孩子们做着幸福快乐的事。
面对热爱，就要不遗余力地喜欢。雯雯老师说，我喜欢孩子的天真烂漫，喜欢孩子的奇思妙想，喜欢和孩子们呆在一起捣鼓东捣鼓西，去尝试、去探秘新奇有趣的事情，是幼儿园这份工作给了我可以在长大之后还能继续像孩童一样去肆意地玩、无穷地想的机会，保有一颗探索与创造的心，从儿童的视角去感受生活中的美好与新奇，让我的生活变得丰富多彩，让我的生命变得更有活力。春天带着孩子们去播种，去照料植物的生长，见证生命的勃发；夏天带着孩子们去玩水玩沙捉虫，走进大自然的奇妙世界；秋天带着孩子们去看硕果累累和劳动中的人们，感受生活的真实与美好；冬天带着孩子们在零下的时候制作冰块，在太阳下玩冰块，体验刺激的感觉。
我们总是以为是老师在教育孩子，殊不知孩子的成长过程也成就了我们，让我们成为更加美好的人。老师和孩子是双向的奔赴。因此，她说，我快乐着，快乐着何其有幸，能一辈子被这样一群小小的孩童依赖着、信任着；我快乐着，快乐着生活中总有机会和小小的你们一起去想象、去创新、去探索，是你们充实了我的生活；我快乐着看到你们有哭有笑、蹦蹦跳跳、健康茁壮地成长，让我感受到生命的延续与蓬勃。
夸美纽斯说，教师是太阳底下最光辉的职业，能担此殊荣，必定需要承担应有的责任。雯雯老师像妈妈一样呵护着每个孩子健康成长，用教师的责任和专业守护着孩子们唯一的幸福童年。在平凡中坚守，在坚守中平凡。用匠心践行初心，种下火焰的种子。
