户外活动是幼儿一日生活的的重要内容，如何能真正起到锻炼身体、发展能力、促进合作、获得成功与快乐体验的有效活动，年级组围绕主题“户外晨间锻炼的有效组织”展开了研讨。组内老师们结合自己在组织户外活动中遇到的困惑，提出了自己的看法。在此过程中每个班级、每个区域的老师都提出了自己的想法和实施困惑、意见，同时也相应的老师们提出了自己有创意的玩法，以更好地推进幼儿晨间锻炼的有效性。不少老师也表示材料的局限性、数量都对活动产生了一定的影响，为接下来的工作开展提出了自己的想法，从一定程度上帮助大家答疑解惑，有了明确的下一步目标。在户外游戏指导中，我们做一个“懒老师”，这个懒是指行为上少一些帮助，思想上多一些思考。我们则作为观察者，发现孩子的兴趣、需求，引导孩子在游戏中发现问题、解决问题，同时为孩子提供物质支持、安全保障，挖掘幼儿行为中的教育价值。