为了深入贯彻落实《评估指南》的精神和实施要求，有效推进区域活动的开展， 12月2日，爱德实验幼儿园组织全体教师围绕《评估指南》关键指标“师幼互动”开展区域游戏组织与实施的调整与优化。

12月2日上午，全体空班教师观摩小二班、大二班的区域游戏。在观摩的过程中，教师们以《评估指南》作为评估依据，认真观察、及时记录，并立足于儿童立场，思考儿童在此过程中的行为表现。区域观摩结束后，老师们以年级组为单位，就今日观摩所见进行深度研讨。在儿童立场下，以《评估指南》为评价依据，年级组根据不同年龄段所观察到的内容，由点及面，深入分析，汇总观摩班级中存在的问题，并围绕问题提出实质性的指导建议。中午，小中大班年级组结合《评估指南》中的师幼互动指标，对观摩班级区域活动组织中的亮点、现有问题及建议进行梳理与交流。

活动最后，杨萌娟老师做了总结并激励全体教师要继续以《评估指南》作为评估依据，继续充分挖掘和利用有价值的资源，搭建从“游戏资源”到“儿童经验”的桥梁，从而更有效促进幼儿有益经验的发展。