为进一步贯彻落实教育部《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，将入学准备教育有机渗透于幼儿园保育教育中，提升各年龄段幼小衔接工作的适宜性，2023年3月15日，太湖实幼全体教师聚焦《指南》、《评估指南》和《幼儿园入学准备指导要点》三个文件，开展了链接式学习活动。

活动中，青年午校教师分组带领各年级组老师围绕入学准备中“四个准备”，链接《指南》、《评估指南》，结合实际教育教学实际展开研讨，并用思维导图的方式呈现小组研讨成果。随后，每组代表分享了小组研讨情况及观点。教师们讨论热烈、各抒己见，收获满满。

通过研讨与分享，教师们对三个文件内容的理解更为详尽和透彻，真正做到理论为先、科学衔接。相信老师们在以后的工作中会继续做实做细幼小衔接工作，以科学衔接助力孩子健康成长。