永远的童心

这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。徐淦颖老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现细腻而丰富。

每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。如多多喜欢在小朋友们专注地游戏、探究时搞一些“小破坏”，在别人的眼里也许就是调皮、爱捣蛋，但徐老师从不这么想，而是在他要去干扰大家时，轻轻地抱抱他，问他想做什么，鼓励他和大家一起去尝试；散步时，多多喜欢游离在队伍外，徐老师就让他当小老师，带领队伍走，体验和小朋友一起活动的快乐。平时，徐老师还经常和家长夸夸多多的进步，利用自己的专业知识讲解什么是“调皮捣蛋”，和家长形成合力，帮助孩子更好地融入集体生活。

每一个孩子的发现，都会给她带来惊喜。孩子们特别喜欢寻找"宝藏"，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是和孩子们一起，体会着这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，和孩子们一起把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入。

每一个孩子的动作，在她的眼中都充满了意义。她用手机拍摄下孩子们的每一个精彩瞬间，再把这些照片发给每一位家长，用语言描述着孩子的动作，加以解析，让家长们欣赏，发现孩子的进步，了解孩子在园的生活，丰富自己的育儿观，更有助于促进幼儿健康全面发展。甚至于孩子们的随意涂鸦，在她的眼中也是充满了意义，她不仅不阻止孩子们的涂鸦，甚至会在材料、场地等方面给与孩子们帮助，满足孩子们探索的好奇心。

童心，不是简单，而是纯粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求"永远的童心"时，不知不觉的，她慢慢地散发着自己的魅力，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。