为了进一步开发与利用自然资源，促进幼儿与资源的有效互动，更好地支持幼儿的学习与发展，2023年10月25日中午，太湖实幼开展了课题研究活动“探自然资源，研区域活动”，全体教师参加活动。

 首先，教师们观摩了大二班的区域活动，从区域环境的打造、幼儿活动的开发中充分感知“竹”资源在班级中的利用。其次，围绕问题“自然材料的分层投放”“区域活动的深入推进”开展小组交流，研讨资源开发与利用的策略。最后，教师们开展集体分享，总结经验。

每一次的展示、观摩、研讨和分享，都是教师们进步的阶梯，也是教师读懂孩子的契机。通过此次活动，促进教师深度地审视资源在区域活动中的利用，发现问题，解决问题，更好地引导幼儿与“自然”对话，与材料互动，使得资源的利用真正帮助幼儿获得了新经验。