遇见孩子

和孩子一起，走过他的孩提时代

孩子在不知不觉中向我们展示了

生命最初最美好的一面

潘老师把孩子当成孩子，站在孩子的角度，了解孩子的内心世界，感受孩子的想法，从而理解孩子的选择，在此基础上加以引导。潘老师说我们先感受孩子的情绪，再解决孩子的困难。学会共情，无形中会给孩子带来一种底气：“无论我是怎样的，我都会被接纳、被爱着。”孩子不是机器，不是光靠几个冷冰冰的指令就能运行和维护的，而是需要我们理解他、共情他。

很多时候，潘老师也把孩子当作大人，尊重孩子、信任孩子、支持孩子，让孩子体会到自己的价值和人生意义，从而坚韧不拔地自我成长。遵从孩子的自主选择意识，让孩子去自由体验，自主决定，自己承担责任。

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，有时我们心急如焚，可孩子就是慢慢吞吞；当我们垂头丧气之时，却发现孩子已经在不知不觉中向我们展示了生命最初的纯真与美好。事物都有其发展规律，我们不妨放慢脚步，留一点时间，从没完没了的生活里探出头，成就的，何止是孩子。