为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习和发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师树立微项目意识，捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师项目实施及深度推进幼儿生成学习的项目组织能力，有效推进项目落实。2024年6月212日，我园开展了一场科学微项目的分享交流活动，在分享与研讨的思维碰撞中提升理念认知。

 教育有言，花开无声。此次微项目分享汇报，是教师间共同分享、共同交流、共同成长的过程，同时也提升了教师在微项目实施过程中开展推进、反思、总结的能力，为游戏化的教学积累了主富的经验。每一段微项目，不仅是孩子切实探索的过程，也是教师反思和成长的过程。“以微见著，遇见课程”，唤醒儿童意识，期待遇见更多的精彩！