我园课题组围绕《科学探究活动中幼儿行为表现评价体系园本构建研究》继续展开深入研究，重点聚焦于幼儿科学探究行为的表现性评价量表、幼儿科学学习与发展核心经验发展质量评价表以及幼儿园科学探究活动实施现状的调查问卷等三大方面。

在幼儿科学探究行为的表现性评价量表制定中，我们细化观察指标，旨在更准确地评估幼儿在探究过程中的好奇心、观察力、操作能力和问题解决策略。这一量表将为教师提供科学的评价工具，促进幼儿科学探究能力的有效提升。同时，课题组还研制了幼儿科学学习与发展核心经验发展质量评价表，该表围绕幼儿观察、分类、预测与推断、记录与交流、事物与现象评估幼儿典型行为表现，明确各年龄段幼儿应达到的发展水平，为教师的教育教学提供了明确的方向和目标。

此外，为全面了解幼儿园科学探究活动的实施现状，课题组设计了一份详细的调查问卷，广泛收集教师、家长和幼儿的反馈意见。通过问卷分析，我们将进一步优化科学探究活动的内容和形式，确保活动更加符合幼儿的兴趣和发展需求。

课题组将继续深化幼儿科学教育研究，不断完善评价体系和调查问卷，为提升我园幼儿科学教育质量贡献力量。