为深耕自然教育理念，让幼儿在真实的自然情境中观察、探究、发现，2025年5月21日 ，太湖实幼开展了“回归本真，对话自然”课题研究活动。

全体教师通过文献学习，深入了解自然教育理论，对班级自然角区域进行再审视。

围绕各班自然角中常见的问题，全体教师分年级组展开了深度研讨，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于自然角活动的关键经验，厘清不同年龄阶段幼儿发展目标，反思班级自然角中的环境、活动、教师指导等，提出再优化建议。

各年级组代表的分享引发热烈讨论，教师们围绕“环境开放性”“材料层次性”“指导适宜性”等维度提出优化建议，让自然角的创设走向“有深度”。

自然角的创设价值不止于“环境”本身，更隐藏在幼儿园环境背后教育者的教育理念和思考。幼儿园将以此次活动为起点，继续深耕自然教育，让每个幼儿都能在自然的滋养中，像小树一样舒展生长，像野花一样自由绽放。