2025年6月11日中午，全体小班年级组教师在年级组办公室进行研讨，本次教研活动，各班围绕独特主题（草莓、泡泡、土豆、向日葵、鸭子 ）展开资源开发分享，涵盖种植观察、美工创作、游戏体验等多元形式，且深度融合多领域课程。从中明晰资源挖掘可从生活多元维度切入，幼儿深度参与能落实 “做中学”，主题融合可丰富教学、促进发展。同时，交流中相互借鉴优化建议，凸显教研互鉴对完善实践、贴合幼儿需求的价值，为后续班级资源开发与教学创新拓宽思路。